这个设计最重要的想法是：每间教室外都有一个四合院，一棵大树。 小朋友在下课的时候走出教室就是自己的庭院、大树、平台、沙坑、穿廊。 对一个将近五十个班级的大型国小，大部份的设计策略是一栋栋长条型教室，由两端的楼梯间连接，或成围合式建筑体，留出大片的操场空地。 小朋友常要在下课十分钟内沿着长长的走廊急着跑下楼梯，冲到游戏场抢秋千或上厕所。 我们要尝试的是：教室不超过两层楼，把集中式的大空地分散成每个班级独有的小户外空间。 一楼的小朋友有自己班上的庭院，二楼的小朋友有自己班上的花园平台，两层之间共享一棵大树，使得一楼的孩子可以坐在树下，二楼的孩子可以摸到树叶。 每个合院的树不尽相同，有的是大榕树，有的是凤凰或莲雾。 树，成为每个合院空间独特质量。
三个主要的教室区如同网络般的穿插链接，与专科教室和行政楼围成大小不同的广场空间与水院。 小朋友由教室走到四合院的中庭，再走到外面的广场，如同城市里由家到小广场，再到大广场的空间经验。
